由于不同教育行業的(de)管理(lǐ)模式、工作習(xí)慣、具體業務的(de)不同，這(zhè)些辦公管理(lǐ)工作表現得(de)個(gè)性化(huà)差異很大(dà)。如果學校要構建多(duō)套系統，所需要的(de)開發費用(yòng)十分(fēn)高(gāo)昂，隻有少數比較有錢的(de)私立學校才會選擇動辄幾十萬，甚至是數百萬的(de)OA辦公系統，通(tōng)過大(dà)量的(de)定制開發滿足本學校個(gè)性化(huà)管理(lǐ)的(de)要求。而大(dà)多(duō)數學校對(duì)這(zhè)樣的(de)投入是望而卻步的(de)，退而居其次的(de)選擇了(le)“通(tōng)用(yòng)型OA”，用(yòng)後感覺僅是信息傳遞、文件共享方便了(le)一點，對(duì)管理(lǐ)提升沒有幫助，價格雖低，但是效果也(yě)很“雞肋”，價值空間很窄，用(yòng)不了(le)多(duō)久就“過時(shí)”了(le)。

　　而 Odoo OA辦公系統支持在通(tōng)用(yòng)的(de)教育行業産品功能上，定制開發适合每個(gè)學校具體的(de)辦公個(gè)性化(huà)需求功能，并且定制開發性價比高(gāo)，下(xià)面我們來(lái)看一下(xià)具體的(de)介紹吧。

　　一、定制教育行業協同OA辦公自動化(huà)系統解決方案

　　系統主要包括公文管理(lǐ)、任務管理(lǐ)、公共信息發布、會議(yì)管理(lǐ)、車輛管理(lǐ)、個(gè)人(rén)待辦事宜、日程安排、通(tōng)訊錄、資源管理(lǐ),以及其他(tā)有關機關行政事務處理(lǐ)等，它不僅能爲教育行業管理(lǐ)和(hé)決策提供大(dà)量的(de)信息服務，而且還(hái)實現教育管理(lǐ)信息資源的(de)交流與共享，提高(gāo)各院校教學管理(lǐ)的(de)水(shuǐ)平和(hé)工作效率。

　　1、公文管理(lǐ)

　　作爲事業單位，學校教育行業的(de)公文收發量較大(dà)，通(tōng)過OA協同辦公自動化(huà)系統，用(yòng)戶可(kě)以按照(zhào)實際需要進行流程定制，系統将依據流程自動進行公文流轉。同時(shí)用(yòng)戶還(hái)可(kě)以通(tōng)過授權，使公文的(de)流轉過程根據授權情況自動或人(rén)爲進行調整，真正體現了(le)公文處理(lǐ)過程的(de)靈活多(duō)變。流程管理(lǐ)員(yuán)可(kě)對(duì)全部流程的(de)流轉過程進行實時(shí)監控，并可(kě)對(duì)每個(gè)工作任務進行督辦或催辦。

　　2、知識管理(lǐ)

　　教育行業是傳播知識，分(fēn)享知識的(de)行業，因此知識管理(lǐ)是教育行業管理(lǐ)的(de)主要工作。OA協同辦公系統通(tōng)過搭建企業知識庫，分(fēn)類管理(lǐ)知識，爲知識的(de)沉澱、共享、學習(xí)、應用(yòng)、創新提供了(le)基礎。

　　3、安全管理(lǐ)

　　在傳播知識的(de)過程中，安全管理(lǐ)又是前提工作，系統可(kě)以建設重大(dà)事件報告、彙總，對(duì)教育安全項目工作進行檢查記錄并作出整改，同時(shí)通(tōng)過制度和(hé)安全教育宣傳工作來(lái)教導教職工和(hé)學生對(duì)安全的(de)重視。

　　4、溝通(tōng)交流

　　學校擁有衆多(duō)部門，通(tōng)過教育行業協同辦公系統搭建了(le)各部門教職工、上級與下(xià)級單位之間的(de)溝通(tōng)橋梁，提升了(le)學校的(de)快(kuài)速應變能力。

　　5、個(gè)人(rén)辦公

　　個(gè)人(rén)辦公包括郵件收發、通(tōng)訊錄管理(lǐ)、考勤管理(lǐ)、計劃總結等，此模塊在系統中主要起輔助作用(yòng)，是全體教職工作的(de)得(de)力幫手。

　　6、人(rén)事管理(lǐ)

　　人(rén)事管理(lǐ)主要用(yòng)于管理(lǐ)教職工的(de)外出、請假、出差、加班等信息進行系統化(huà)的(de)管理(lǐ)，爲學校教職工提供全面的(de)信息服務、設計事業發展規劃、制定進修和(hé)培訓計劃，爲人(rén)力資源管理(lǐ)人(rén)員(yuán)提供管理(lǐ)和(hé)分(fēn)析工具，爲學校領導決策提供信息和(hé)建議(yì)。

　　7、信息發布

　　可(kě)以将學校最新新聞動态發布在系統中，包括校刊和(hé)光(guāng)榮榜記錄，活躍校園的(de)同時(shí)，增強教師及各校内人(rén)員(yuán)的(de)主人(rén)翁意識，積極發揮個(gè)人(rén)的(de)主觀能動性，促進校園和(hé)諧發展。

　　8、自定義功能

　　基于每個(gè)學校具體的(de)辦公業務不同， Odoo ERP 提供強大(dà)的(de)自定義功能，通(tōng)過OA辦公系統可(kě)以實現強大(dà)的(de)表單、報表、流程、權限等自定義設計功能，用(yòng)戶可(kě)根據自己的(de)業務特點設計複雜(zá)的(de)業務流程及表單，适合多(duō)種學校辦公業務個(gè)性化(huà)需求。

　　二、協同OA辦公自動化(huà)系統特點

　　1、安全性高(gāo)

　　系統可(kě)通(tōng)過數據庫安全性、系統數據安全性、應用(yòng)服務器安全性、傳輸安全性、身份确認等多(duō)種設計保證系統安全。遠(yuǎn)程辦公： Odoo 協同辦公系統基于純BS架構設計，客戶端訪問不需要安裝客戶端系統，通(tōng)過浏覽器直接訪問，這(zhè)樣，學校分(fēn)校和(hé)出差人(rén)員(yuán)可(kě)以方便的(de)通(tōng)過網絡與公司在統一的(de)辦公平台上遠(yuǎn)程協同辦公。

　　2、規範管理(lǐ)

　　通(tōng)過規範表單格式、權限控制、審批流程，落實管理(lǐ)制度，并可(kě)以實現有效的(de)督辦和(hé)監控。

　　3、易用(yòng)性強

　　系統的(de)設計以“人(rén)”爲中心，設計和(hé)使用(yòng)符合人(rén)的(de)思維和(hé)應用(yòng)習(xí)慣，功能強，學習(xí)快(kuài)，操作簡單，使用(yòng)教職工能快(kuài)速養成電子辦公的(de)習(xí)慣。

　　4、系統整合

　　協同OA系統利用(yòng)先進的(de)技術構架，能實現跨平台、跨數據庫、支持多(duō)種應用(yòng)服務器，可(kě)把信息系統整合起來(lái)(如ERP、HR系統等)，互聯互通(tōng)，高(gāo)度共享。

　　5、成熟性好

　　經過十多(duō)年的(de)發展， Odoo ERP 擁有千多(duō)家客戶，是具有衆多(duō)的(de)教育行業典型客戶、廣泛的(de)應用(yòng)案例，靠衆多(duō)用(yòng)戶驗證使用(yòng)過的(de)成熟穩定的(de)協同辦公自動化(huà)系統。

　　定制開發能夠很好的(de)滿足不同學校等教育行業客戶的(de)個(gè)性化(huà)需求，能夠很好的(de)結合學校實際的(de)管理(lǐ)需求，用(yòng)戶滿意度高(gāo)。衆多(duō)教育行業客戶在教學管理(lǐ)中利用(yòng) Odoo 教育行業OA協同辦公自動化(huà)系統先進的(de)科學技術，更便捷、更充分(fēn)地利用(yòng)信息資源，提高(gāo)工作效率。